第五章 那關於一切的理論 I ─ 陪你讀霍金《大設計》The Grand Design

Submitted by arthur on Fri, 02/18/2011 - 21:23

陳以聖 / 原載:κrazian

關於這個宇宙啊,愛因斯坦說,最不可思議的就是:它竟然是可以理解的!

你大概不曾想過,「宇宙可以理解」,會有甚麼問題?「無法理解」才奇怪吧!?然而,人類一直以來,不都習慣地把無法理解的自然現象,一股腦兒推給「神明、鬼怪」嗎?那時的「無法理解」是常態,大家便對於「無法理解」非常的習慣,或者更真確的說,出於智識上的怠惰,習慣於將其「理解成」是神怪的花樣兒。經過了這麼多先聖先賢、先哲先烈的奮鬥,我們這一代方能打從小學起,就享受著(或是被逼著去享受)吸收最新物理、化學、生物等科學知識的樂趣。現在的我們,若當真都覺得「可以理解」是一件再自然不過的事了,也別忘了,那並非一直都是如此,得心存感激才行。

第四章 多重歷史論 II ─ 陪你讀霍金《大設計》The Grand Design

Submitted by arthur on Sun, 12/19/2010 - 23:18

陳以聖 / 原載:κrazian

一般人總認為科學都是極為精確的,以致於一聽到「測不準原理」,就覺得難以接受。我們不妨把它當作更高層次的科學,或者,將其視為「新型態」的精確。因為,「保證」你一定測不準,難道不也是一種準確嗎?更何況量大之後的整體行為是能夠精準描述的。就好像說,沒辦法保證妳下一胎一定可以生女的或男的,但是全球的男嬰和女嬰的比率,總是維持在 106 比 100。不但準確無比,還可以充分的以男孩愛冒險、體質較差等所導致的較高死亡率來解釋這個自然演化的結果。而有誰會說這實在太不科學了呢?

婆媳與蹺蹺板

Submitted by arthur on Tue, 12/14/2010 - 11:28

陳以聖 / 原載:κrazian

當年賺人熱淚、楚楚可憐的媳婦,如今熬成了婆。我們都還來不及為她慶幸,她就開始折磨起新進門的媳婦來了。如果這是人性之必然,我們該用那一套情緒面對?以巴、朝野、貧富....

「同情弱者」自然也是人性,是我們不能控制的。無法不心痛,就是會掉淚。但是,理智上、歷史上都告訴你,被壓迫的一方一旦得勢,總是忙不迭的扮演起壓迫的一方。我們該如何選邊站?

不選邊,是懦弱可恥;選邊站,又是可悲可歎。

「不抉擇」竟成了一個最大最難的抉擇。

陪你讀霍金:《大設計》The Grand Design

Submitted by arthur on Mon, 12/06/2010 - 17:41

陳以聖 / 原載:κrazian

霍金(Stephen Hawking)的書一向有個怪譽:最少人讀的暢銷書。這說的是1988年出版,狂賣千萬冊的《時間簡史》。人們都很景仰這位傳奇科學家,也感佩他為大眾科普所做的努力。但是,薄薄的一冊書,卻承載著太多的重量。如果連理工背景的人都讀得很辛苦,那麼,純人文背景的人將更只是「雖不能懂,心嚮往之」。

《陪你讀霍金》希望延伸霍金科普努力的初衷,為華文世界無科技背景的讀者伴讀。如導覽般帶領讀者,順著霍金原書的主軸而行,多方譬喻、解說,並轉化為人生哲學的洞見。若您覺得如此就夠了,收獲已裝滿行囊,不妨;若因而想要進一步親炙原書的智慧,自然更加可喜。

第四章 多重歷史論 I ─ 陪你讀霍金《大設計》The Grand Design

Submitted by arthur on Mon, 11/29/2010 - 19:39

陳以聖 / 原載:κrazian

假如我們對著球門練習踢足球,進門的球必定散漫分布。因為我們會想要踢進去,所以,大體上靠近球門中央的區域球會比較多一些;集中的程度,當然視功力而定。但是如果在中間架上一堵牆,牆上開一個縫,那麼你的球必須要先穿越那個狹長的縫,才能到達球門,否則就會彈回。因此,雖然還是同樣的踢,這時球的落點就很集中了。如果我們再開一個縫,顯然通過的球數大約會加倍,而落點就會變成集中在球門裡的兩個小區域。憑著我們常識上的直覺,這兩個縫之間應該不會有甚麼關聯。也就是說,開左邊的縫,不管右邊的縫開不開,左邊的落點都會形成一小堆;同樣的,開右邊的縫,左邊的縫開不開也不打緊,右邊的落點必定也自成一小堆;左右兩個縫都開時,當然就形成兩小堆。就算試的再多次,也不會出現甚麼奇蹟。

第三章 甚麼是真實 II ─ 陪你讀霍金《大設計》The Grand Design

Submitted by arthur on Mon, 11/22/2010 - 22:08

陳以聖 / 原載:κrazian

在「視模型而定的真實」(model-dependent realism)裡,談「真實」是毫無意義的。既然「真實」將隨著所選用的模型而變動,那麼,我們關心的只是「合用不合用」罷了。如果與觀察的相符,又合用,何必在乎甚麼是真實呢?甚至兩個完全不同的理論,只要它們都符合我們所觀察到的現象,用起來又得心應手,該兩者就都可以為我們所用,何須心存門戶之見,一定要厚此薄彼,或爭辯何者更「接近」真實呢?

第三章 甚麼是真實 I ─ 陪你讀霍金《大設計》The Grand Design

Submitted by arthur on Mon, 11/22/2010 - 14:06

陳以聖 / 原載:κrazian

甚麼是真實?如果一條金魚一輩子都住在圓形的魚缸裡,牠看到世界都是扭曲變形的。如果頭腦夠好,牠也仔細觀察周遭物體詭異的運動方式,發展出一套比牛頓運動定律複雜得多的理論。而我們因為可以「站在外面」,便自信滿滿的嘲笑牠坐井觀天、懵懂愚昧;可那卻是牠的世界,牠所有的真實。

第二章 宇宙的法則 II ─ 陪你讀霍金《大設計》The Grand Design

Submitted by arthur on Tue, 11/16/2010 - 16:23

陳以聖 / 原載:κrazian

針對「定律」,我們可以提出三個疑問:

  1. 定律從何而來?
  2. 可以有例外或奇蹟出現嗎?
  3. 只能有這一組定律嗎?

第一個問題的答案,很多人都會說是上帝。可是,與其這麼說,倒不如說「定律就是上帝」。為了解釋一個神祕,而創造另一個神秘,如此就安心了嗎?就滿意了嗎?就解決了嗎?

第二章 宇宙的法則 I ─ 陪你讀霍金《大設計》The Grand Design

Submitted by arthur on Sun, 11/14/2010 - 10:52

陳以聖 / 原載:κrazian

「敲鑼打鼓,趕走食月的天狗」這類的迷信已經遠離。當時認真拼命的從事,現在看來卻是痴得可以。對於超出理解範圍的自然現象,人們喜歡創造各式各樣的神,山神、太陽神、河神、海神、雷神、雨神...,並賦予他們無邊的法力,再對其臣服、奉獻、百般討好,免得他們生氣起來,大夥兒就遭殃了。原來,自虐竟然也是一種解脫的方法。

第一章 神秘的存在 ─ 陪你讀霍金《大設計》The Grand Design

Submitted by arthur on Sun, 11/07/2010 - 21:28

陳以聖 / 原載:κrazian

為什麼有這麼個宇宙?我們為何而存在?是否有個全能的上帝主宰著這一切?這類問題我們也許不會常常問,但遲早總還要問,尤其是當生命大幅轉折時,或接近終了時,更是非問不可。自己沒有答案,多數人便向宗教裡去尋,少數人則從哲學裡得到滿足。但科學的進展,一向都是最可靠解答的來源,它一層一層的向我們揭露遠為令人信服的答案。近代物理學、天文宇宙科學、演化生物學、演化心理學/醫學、基因科學、認知神經科學...等等,每一門學科的進展,都讓我們對這類問題產生新的洞見。問題是,一般人有足夠的空閒和耐心,以及機緣,去領略各個科學領域的發現所蘊含的意義嗎?